Новое в педагогике » Самостоятельная работа как средство организации текущего контроля по алгебре » Методика организации текущего контроля при изучении квадратных уравнений в 8 классе

Методика организации текущего контроля при изучении квадратных уравнений в 8 классе

Страница 8

Решение: а)

б)

в)

Ответ: а) ; б) _; в) .

В задании 1 укажите неполные квадратные уравнения.

Решение: _

Решите уравнение:

а) ; б) ; в) .

Решение: а) _

б) _

в)

Ответ: а) ; б) _; в) .

Найдите корни уравнения:

а) ; б) ;

Решение: а)

б)

Ответ: а) ; б) _.

Ключи к самостоятельной работе № 1.

N	1 вариант	2 вариант	3 вариант	4 вариант	5 вариант
1.	а) 3; 7; -6. б) 2; -5; 6. в) 4; 0; -1.	а)13; -2; -9. б) 2,5; -1; 6,5. в) 4; -2; 0.	а) 2; 7; -5. б)-7; -6; 6. в) 4; -12; 0.	а) 13; -2; -9. б) 2,5; -1; 6,5. в) 4; -2; 0.	а) 1; -3; 2. б) 2,1; -5,1; 6,1. в) 2; 0; -1,5.
2.	в	в	в	в	в
3.	а) ; б) 0; -3; в) 0.	а) ; б) 0; ; в) 0.	а) ; б) 0; -6; в) 0.	а) ; б) 0; -4; в) 0.	а) 0; -3; б); в) 0.
4.	а) 0,7; б) 0,4.	а) 0,7; б).	а) ; б) 0; 0,05.	а) ; б)0,9.	а) 2; 0; б)0; 1,5.
N	6 вариант.	7 вариант.	8 вариант.	9 вариант.	10 вариант.
1.	а) -1; 9; -2. б) 4; -1; 9. в) 4; 0; 0.	а) 7; 1; 1. б) 1; 0; -5. в) ; -1; 0	а) 1,3; -2,3; -3. б) 2; -1; 0. в) 4; 0; 0.	а) 3; -6; -7. б) ; в) 4; -; 0.	а) -5; -2; -9. б) 2,5; 1; 6,5. в) 1; 0; 0.
2.	в	б, в	б, в	в	в
3.	а) ; б) 0; ; в) 0.	а) 0; -1; б) 0; ; в) 0.	а) 0; 3. б) корней нет; в)	а); б) 0; ; в) 0.	а) ; б) корней нет; в) 0.
4.	а) - б) корней нет.	а) ; б) 0.	а) ; б) .	а) ; б) 0; .	а) ; б) 0; 2.

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Смотрите также::

Исследовательская работа и личностно-деятельностный подход
Чем, кроме уже рассмотренных социальных условий, вызван интерес к этому виду работы? Психологи и педагоги видят в нем огромный потенциал для личностного развития обучающихся: исследовательская деятельность способствует формированию творческого потенциала, развитию познавательной активности, самопоз ...

Психолого-педагогический аспект изучения темы
В настоящее время наблюдается усиленный интерес учителей математики к психолого-педагогическим проблемам, к психологическим знаниям. Этот интерес обусловлен тем, что учителя математики в своей повседневной практической деятельности встречаются с такими проблемами, которые можно разрешить лишь на ос ...

Дополнительные формы организации педагогического процесса
Урок как основная форма органично дополняется другими формами организации учебно-воспитательного процесса. Часть из них развивалась параллельно с уроком, т.е. в рамках классно-урочной системы (экскурсии, консультации, домашняя работа, учебные конференции, дополнительные занятия), другие заимствован ...

Методика организации текущего контроля при изучении квадратных уравнений в 8 классе

Разделы