Новое в педагогике » Самостоятельная работа как средство организации текущего контроля по алгебре » Методика организации текущего контроля при изучении квадратных уравнений в 8 классе

Методика организации текущего контроля при изучении квадратных уравнений в 8 классе

Страница 13

Решение: а) _

б)

в) _

Ответ: а) _; б) _.

Фамилия, имя

Класс 8 « _»

Дата: _

Самостоятельная работа № 3.

Тема: «Решение квадратных уравнений с помощью формулы корней».

Вариант № 10.

Найдите дискриминант квадратного уравнения:

а) ; б) .

Решение: а) _

б)

Ответ: а) ; б) .

2. Сколько корней имеет уравнение:

а) ; б) .

Решение: а) _

б)

Ответ: а) _; б) _.

3. Найдите корни уравнения:

а) ;

б) ;

в)

Решение: а) _

б)

в)

Ответ: а) _; б) _.

Ключи к самостоятельной работе № 3.

N	1 вариант	2 вариант	3 вариант	4 вариант	5 вариант
1.	а) 1; б) 0.	а) 4; б) 33.	а) 9; б) 0.	а) 49; б) -5.	а) 4 б) 49.
2.	а) 2; б) 1.	а) 2; б) 0.	а) 2; б) 1.	а) 2; б) 0.	а) 2; б) 2.
3.	а) 1; 3. б) -3; . в) 3; 4.	а) -3; -2. б) 0,1; 0,6. в) .	а) 1; 4. б) . в) корней нет.	а) корней нет. б). в) -3; -1.	а) -6; 1. б) . в) .
N	6 вариант.	7 вариант.	8 вариант.	9 вариант.	10 вариант.
1.	а) 209; б) -51.	а) 41; б) -27.	а) -15; б) -243.	а) 61; б) 18.	а) 49; б) -2.
2.	а) 2; б) 1.	а) 2; б) 2.	а) 2; б) 0.	а) 2; б) 2.	а) 2; б) 1.
3.	а). б) -4; в) 3; 5.	а) . б) -1,6; 1. в) -3; 0.	а). б) -2; в) корней нет.	а) корней нет. б). в) .	а) . б) 2. в) -2; .

Страницы: 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Смотрите также::

Анализ результатов и эффективность работы учителей по использованию инновационных педагогических технологий на уроках
Нами был проведён опрос среди педагогов школы №7 г. Волковыска. Учителям был задан вопрос: какие инновационные педагогические технологии вы чаще всего используете на уроках математики: Игровые технологии Технология проблемного обучения Технология «Шаг за шагом» Технология модульного обучения Технол ...

Теоретическое обоснование педагогических условий творческого саморазвития студентов дистанционной формы обучения
На протяжении многих веков педагоги с неизбежностью выходили на философское осмысление целей, ценностей, методологических принципов исследования проблем в сфере образования, воспитания и саморазвития личности. И это не случайно. Философское осмысление многих современных проблем обучения и воспитани ...

Профессионально - педагогическое общение: понятие, виды, стили
Существуют разные подходы к определению педагогического общения. Рассмотрим некоторые из них. А.Н. Леонтьев дает следующее определение: "Педагогическое общение - это профессиональное общение преподавателя с учащимися на уроке и вне его (в процессе обучения и воспитания), имеющее определенные п ...

Методика организации текущего контроля при изучении квадратных уравнений в 8 классе

Разделы