В практической части моей курсовой работы я объединила теоретические сведения, рассматриваемые в психолго-педагогической литературе, с разработанными схемами учителей-практиков и предлагаю алгоритм формирования навыков устного выступления с последующим анализом и самоанализом. Шуба из шиншиллы авито объявления в москве купить купить шубу из шиншиллы в москве.
Риторика – древнейшая наука. Риторике учили в школе специально, учили говорить в зависимости от целей общения: сообщать, объяснять, информировать, убеждать, призывать и так далее. При этом каждого учили говорить так, чтобы он добивался своей цели.
В учебнике «Детская риторика. 3 класс» выделен специальный раздел «Подготовленная речь», приёмы подготовки. Цель работы: «если ты хорошо заранее подумаешь, то о чём будешь говорить, подготовишься, то можно надеяться на успех». В учебнике названы приёмы подготовки устного выступления (но не сказано, как это делается), которые могут быть соотнесены с этапами подготовки устной речи:
Риторика |
Детская литература. 3 класс |
Определение темы. Название темы. Формулировка цели. Подбор материалов. Отработка навыков. Изучение литературы. Осмысление прочитанного. Записи прочитанного. Выработка собственной позиции. |
Подумай, о чём будешь говорить. С какой целью ты будешь говорить? Запиши ключевые слова. Составь схему. Составь план. Что главное ты хочешь сказать? Выучи наизусть. Прорепетируй выступление. |
Умение учащихся готовиться к устному выступлению опирается на следующие знания: текст, этапы подготовки устной речи.
В соответствии с этим подобраны задания для учащихся.
I. При подготовке устного выступления учителю необходимо научить детей соотносить виды заданий с компонентами текста.
Компоненты текста |
Виды заданий |
Тема (о чём или о ком в тексте говорится). Заголовок. Основная мысль (к чему текст призывает, чему учит, ради чего написан) |
Определи тему текста (рисунка). Продумай название. Определи основную мысль будущего описания (повествования, рассуждения). |
Задания:
Ты готовишь описание рисунка. О чём, что ты будешь говорить?
Подготовь отзыв о прочитанной книге, запиши ответы на вопросы. Прорепетируй и выступи перед классом.
План.
Кому ты будешь говорить7
С какой целью?
О чём?
Что главное ты хочешь сказать?
Формирование навыков устного выступления опирается на знание типов текста (описание, повествование, рассуждение).
Учителя начальных классов предлагают схемы, на которых показаны структура текста, план и слова, которые необходимы для составления текста.
Текст-повествование.
Смотрите также::
Организация социальной работы по формированию здорового
образа жизни у подростков
Зарубежные исследования показали, что после первоначального эффекта, произведенного новой информацией, она уже не играет значительной роли. Так, например, программы борьбы с курением, созданные исключительно в когнитивном ключе, почти не оказывают влияния на подростков. Сегодня любой из них запрост ...
Личностные особенности детей и подростков с отклонениями в развитии
Личность представляет собой одно из наиболее сложных психологических образований с точки зрения структуры, генезиса и функционирования. Именно поэтому данная категория в психологии выглядит так противоречиво и неоднозначно. Существует много теорий личности, по-разному трактующих сущность этого ф ...
Развитие воображения у младших школьников
У детей третьего года жизни можно наблюдать первые проявления воображения. К этому времени у ребенка накопился уже некоторый жизненный опыт, который дает материал для работы воображения. К концу дошкольного периода детства у ребёнка, чьё творческое воображение развивается достаточно быстро, воображ ...