Занятие №1
Тема: " изображение сказочной избушки"
Цели: развивать воображение
Этапы |
Содержание |
Примечания |
ОНУ |
Проверка готовности | |
Основная часть |
Вводная беседа Сегодня мы с вами отправимся в сказку. А именно вспомним сказки в которых были избушки. Назовите такие сказки. Вспомните описание избушек в русских народных сказках. | |
Практическая часть |
Изобразите на листе бумаги избушку русских народных сказок со всеми деталями, которые вспомните. | |
Итог урока |
Вот молодцы, Вы построили большую и крепкую избушку. |
Занятие №2
Тема: " Волшебная нитка"
Цели: развитие воображения
Этапы |
Содержание |
Примечания |
ОНУ |
Проверка готовности | |
Основная часть |
Инструктаж Берём нитку, обмазываем её краской. Нить произвольно набрасываем на лист бумаги, и один конец спускаем вниз. Сверху накладываем другой лист. Прижимаем рукой, затем нить вытягиваем - получается размазанное пятно. В полученном изображении находим образы и дописываем. |
Показ учителя |
Практическая работа |
Приступаем к выполнению | |
Итог урока |
Выставка работ. Уборка рабочих мест. |
Контрольный этап: Выявление уровня развития воображения младших школьников на контрольном этапе
На контрольном этапе была проведена методика, направленная на выявление уровня развития воображения 4 "Б" класса к концу преддипломной практики.
Цель: выявить уровень развития воображения у учащихся 4 "Б" класса СОШ №10 на контрольном этапе.
Инструкция: каждому ребёнку предлагается 10 карточек на которых изображены незаконченные части фигур.
Ведущий тестирования говорит: " Дети, перед вами 10 листочков. На каждом нарисована какая-нибудь незаконченная фигурка. Вы можете превратить эту фигурку в любую картинку. Для этого дорисуйте к фигурке всё, что захотите, но так, чтобы получилась Красивая картина!" Время выполнения задания не фиксируется.
Если ребёнок нарисовал от 7 до 10 творческих рисунков, это соответствует высокому уровню развития воображения. Если нарисовал 5-6 рисунков это средний уровень.4 и меньше - это соответствует низкому уровню.
Смотрите также::
Нормы отчета о продвижении школьников в учении и развитии
В обучении на содержательно-оценочной основе сложились специфические нормы отчета педагога об успехах школьников перед родителями и руководством школы. Смысл отчета в том, чтобы представить картину о процессе формирования личности школьника, дать содержательную характеристику усвоенных школьником з ...
Конспект проблемного урока по теме «Основы термодинамики»
Проблемный урок по теме «Внутренняя энергия» Цель урока: ввести понятие внутренней энергии тела; познакомить учащихся с двумя способами изменения внутренней энергии. Тип урока: комбинированный. План урока Молекулярно-кинетическая трактовка понятия внутренней энергии тела. Вывод формулы внутренней э ...
Признаки творческой личности
Творческий потенциал любого человека, в том числе и педагога, характеризуется рядом особенностей личности, которые называют признаками творческой личности. Существуют различные перечни таких признаков. Одни авторы выделяют способность личности замечать и формулировать альтернативы, подвергать сомне ...