Подготовка преподавателя

Подготовку к занятиям (семинарским, практическим), экзаменам необходимо начинать с первой лекции. Основное внимание необходимо обратить на ознакомление с программой курса, с требованиями кафедры по изучению судебной бухгалтерии. Главный принцип должен состоять в том, чтобы слушатели понимали, что знания они могут получить только сами, своим трудом, а роль преподавателя - помочь им эти знания получить, научив их учиться самих. Особое внимание следует обратить слушателям на самостоятельное изучение рекомендуемой учебной литературы, нормативных актов, судебной практики. Слушатели обязаны глубоко и всесторонне изучить теоретическую часть специальной дисциплины и научиться применять полученные знания в ходе практических занятий и далее в практической работе.

Смотрите также::

Методики диагностики универсальных творческих способностей для детей 8-9 лет
Методика "Солнце в комнате" Основание. Реализация воображения. Цель. Выявление способностей ребенка к преобразованию "нереального" в "реальное" в контексте заданной ситуации путем устранения несоответствия. Материал. Картинка с изображением комнаты, в которой находится ...

Недостатки императивного обучения
Традиционно сложившаяся система обучения может быть охарактеризована как императивная. В основе императивного подхода к обучению ребенка лежит «априорно предполагаемое положение о том, что без принуждения невозможно приобщить школьников к учению». Ребенок не стал бы учиться, если бы мы его не заста ...

Диалог как первичная форма речевой коммуникации
Диалог (от греческого разговор, беседа) – форма речи, состоящая из регулярного обмена высказываниями-репликами, на языковой состав которых взаимно влияет непосредственное восприятие речевой деятельности говорящих. Основной единицей диалога является диалогическое единство – смысловое (тематическое) ...