Новое в педагогике » Исследование особенностей мышления школьников подросткового и раннего юношеского возраста » Психологическая характеристика исследуемых групп

Психологическая характеристика исследуемых групп

Страница 18

Таким образом, на основании полученных данных можно сделать вывод о том, что среди мальчиков процентное соотношение детей с высшим показателем меньше, чем девочек. Однако различны показатели процентного соотношения детей со средним показателем, так девочек – 30 %, а мальчиков на этот раз больше – 40 %. Однако, процентное соотношение девочек со слабым показателем ниже, в отличие от мальчиков, чьи показатели равны – 30 %. Следовательно, группа испытуемых мальчиков имеет показатели ниже, чем группа испытуемых девочек.

Данные показатели были получены в силу того, что на результаты выполнения методики повлиял возраст испытуемых, так как было неоднократно указано выше, что подросткового возраста в основном мальчики, чьи результаты получились ниже, чем девочек, чей возраст относится к категории юношеского, и, следовательно, показатели девочек выше.

С целью упорядочивания результатов выполнения методик была составлена сводная таблица.

Таблица № 20

Сводная таблица по выполненным методикам

ФИО ученика, возраст

Динамичность мышления, скорость

Показатель гибкости мышле

ния

Способность выделять

существенные признаки предметов

Уровень процессов обобщения

Способность к выделению сложных, абстрактных логических отношений.

1.Кушнерев Александр, 13 лет

слабая

средний

18

24

22

2.Данилина Дарья, 15 лет

средняя

Средний

18

26

22

3.Кирпичев Алексей, 16 лет

высшая

Средний

12

26

31

4.Мирошников Валерий, 16 лет

средняя

Средний

24

24

26

5.Еременко Марина, 15 лет

средняя

Средний

21

28

28

6.Сулейманов Ренат, 15 лет

слабая

Средний

18

28

28

7.Тихонов Денис, 13 лет

слабая

низкий

18

24

24

8.Черкашин Сергей, 16 лет

средняя

Средний

24

19

26

9.Тенизбав Никита,17 лет

средняя

средний

24

17

28

10.Питимко Артем, 17 лет

слабая

средний

30

28

30

11.Коренева Светлана, 18 лет

средняя

средний

27

28

28

12.Мурзина Татьяна, 18 лет

средняя

высший

24

26

30

13.Богатырева Светлана, 17 лет

слабая

средний

21

28

32

14.Лукъянова Людмила, 17 лет

высшая

средний

27

24

32

15.Шевцова Ольга, 18 лет

слабая

высший

27примечание

20примечание

30примечание

Страницы: 13 14 15 16 17 18 19


Смотрите также::

Анализ стандартов по дисциплине «Компьютерные коммуникации и сети» и определение цели обучения
При подготовке будущих специалистов в области информационных технологий одно из главных мест занимает дисциплина «Компьютерные коммуникации и сети». Согласно государственного образовательного стандарта изучение этой дисциплины позволяет сформировать у обучаемого целостное представление об основах, ...

Основные модели использования домашнего компьютера в системе школьного образования
В основании системного подхода к организации образовательного процесса с использованием домашнего компьютера должны быть модели такого образовательного процесса. Рассмотрим некоторые из них. 6 Домашний компьютер используется без ведома учителя. Компьютер выполняет роль домашнего репетитора. При это ...

Организация самостоятельной деятельности на уроках информатике профильной школе
Элективные курсы лежит в основе реализации профильного образования в большинстве российских школ. Это, прежде всего, связанно с тем, что школа может не придерживаться ни одного профильного направления, а, организовав различные элективные курсы, таким образом предоставлять школьникам возможность осу ...

Разделы

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.edumask.ru