Экспериментальное исследование особенностей восприятия и воспроизведения интонации у детей с нарушениями речи

2. на воспроизведение. /

Упражнения "Эмоции".

1. Перечисляются слова с разной степенью эмоций - собака (испуганно),

кошка (ласково), лошадь (спокойно), муха (удивленно). Дети называют, с какой эмоцией связано слово.

2. Показ картинок. Скажи ласково, сердито, удивленно.

Оценка:

1 балл - не справился с заданием.

2 балла - справился, с небольшими ошибками.

3 балла - выполнил правильно.

Были получены следующие данные:

Тембр голоса:

Восприятие:

высокий уровень (3 балла) - 3 человека;

средний уровень (2 балла) - 4 человека;

низкий уровень (1балл) - 3 человека.

Воспроизведение:

высокий уровень (3балла) - 3 человека;

средний уровень (2 балла) - 4 человека;

низкий уровень (1балл) - 3 человека.

На определение логического ударения во фразе. /1 на восприятие.

2 на воспроизведение/.

Упражнение "Вопрос - ответ".

1. Ребенку предъявляется картинка. Педагог произносит фразы, выделяя голосом одно из слов предложения. Ребенок показывает объект, выделенный голосом.

Например: "Девочка играет с мячом", "Девочка играет с мячом".

2. Ребенку предъявляется картинка. Педагог задает вопросы, выделяя голосом одно из слов. Ребенок отвечает на вопросы, выделяя голосом соответствующее слово. Например: "Мальчик катает машину?", ответ - "Мальчик катает машину", "Мальчик катает машину?", ответ - "Мальчик катает машину".

Оценка:

1 балл - не справился с заданием.

2 балла - справился с небольшими ошибками

3 балла - выполнил правильно.

Были получены следующие данные:

Логическое ударение:

Восприятие:

высокий уровень (3 балла) - 0 человек;

средний уровень (2 балла) - 7 человек;

низкий уровень (1балл) - 3 человека.

Воспроизведение:

высокий уровень (3балла) - 1 человек

средний уровень (2 балла) - 6 человек;

низкий уровень (1балл) - 3 человека.

Смотрите также::

Процесс формирования навыков устного выступления оратора
На уроках русского языка и литературного чтения ребёнок учится устному выступлению, общению. Основной вид человеческой деятельности – речь монологическая, диалогическая. Учащиеся начальных классов необходимо научить устной речи. А чтобы это сделать, учителю нужно знать очень многое, что касается ус ...

Особенности организации детского творческого коллектива
Вообще мир музыкальных звуков окружает ребенка с момента его рождения (например, колыбельные песни) и на протяжении всего периода взросления. Организация детского творческого коллектива - в данное время является очень сложным процессом. Особенно из детей подросткового возраста. Сейчас очень мало лю ...

Возрастные особенности проявления разных видов воображения
Воздействие окружающей жизни, влияние взрослых постепенно все более обогащает опыт ребенка - основу развития воображения. С первого взгляда кажется, что у детей-дошкольников воображение развито лучше, чем у более старших детей. У детей младшего школьного возраста воображение опирается уже на доволь ...