Задачи оздоровительной направленности

охранять и укреплять здоровье детей;

учить детей понимать и правильно взаимодействовать с природой;

формировать умения рационально использовать ресурсы для гармоничного развития личности;

учить детей согласовывать свое поведение с факторами внешней природной среды.

Задачи образовательной направленности

формировать элементарные экологические знания;

развивать экологические представления;

формировать начала экологического мировоззрения;

уточнять, систематизировать и углублять знания детей о природных явлениях;

формировать систему знаний о живой и не живой природе;

показать единство и многообразие форм живой природы;

формировать умение решать самостоятельно различные экологические задачи;

развивать творческое воображение, логическое мышление и фантазию;

учить детей самостоятельно находить решение в сложных ситуациях;

формировать представления о природных явлениях и учить понимать причинно – следственные связи внутри природного комплекса:

а) познакомить детей с особенностями жизни животного мира (животные в природе живут в определенных местах, питаются определенной пищей и нуждаются в определенных условиях для выведения потомства);

б) показать взаимосвязь растений и животных со средой обитания: растения служат кормом для животных, животные распространяют семена;

в) показать разнообразие живых организмов, их экологическое единство, сообщество живых организмов;

г) показать детям, что человек часть природы, его жизнь на Земле во многом зависит от природы, а сохранность ее связанна с деятельность человека;

познакомить детей с Красной книгой.

Смотрите также::

Преломление света призмой
В учебнике Касьянова на рисунке (71) изображена прямоугольная призма и рассмотрен ход лучей в ней. С помощью этого рисунка проводится вывод формулы для преломляющего угла призмы. Поэтому на нем изображены все необходимые для вывода величины. Но рисунок не загроможден и не затрудняет вывод формулы, ...

Классификация видов и форм самостоятельной работы
Бурный рост научной информации потребовал некоторой переориентации обучения учащихся. Все большее значение приобретает ориентация на развитие учащихся путем создания условий для глубокого анализа явлений, на привитие навыков самостоятельной работы на умение учиться самому. У любого учителя, приступ ...

Реализация комплекса педагогических условий эффективности воспитательного процесса в учреждениях начального профессионального образования
Формирующий этап экспериментальной работы нашего исследования состоял в реализации комплекса педагогических условий эффективности воспитательного процесса в учреждениях начального профессионального образования, в проверке его необходимости и достаточности. Он носил естественный характер, так как пр ...