Задачи воспитательной направленности

продолжать формировать бережное отношение к миру природы;

формировать бережное отношение к недрам нашей Земли;

формировать эмоционально – доброжелательное отношение в процессе общения с живыми существами;

воспитывать отзывчивость и коммуникабельность, стремление сочувствовать другим людям, поддерживать их в трудную минуту;

воспитывать у детей уважительное отношение к традициям своего народа;

формировать гуманное отношение к природе;

формировать интерес и любовь к родному краю в процессе экологического воспитания, формировать представления об экологических проблемах города;

формировать умения создавать и поддерживать необходимые условия для роста растений и жизни животных в неволе;

воспитывать у детей ответственное отношение к домашним животным и животным уголка в дошкольном учреждении;

формировать ответственное и бережное отношение к лесным богатствам, уважение к труду лесничих, пониманию того, что лес – национальное богатство;

воспитывать бережное отношение к труду сельского жителя

формировать понятие о себе, как о жителе планеты Земля, от которого зависит жизнь всего живого.

Смотрите также::

Творческий замысел
Мой проект задумывался как интерактивная игра для детей. В жанровом отношении это квест. Квест (англ. quest — поиски) — один из основных жанров игр, требующих от игрока решения умственных задач для продвижения по сюжету. Сюжет может быть предопределённым или же давать множество исходов, выбор котор ...

Использование техники работы с разными материалами на кружковых занятиях
Кружковая работа строится по принципу добровольности, поэтому её содержание в большей степени должно отвечать индивидуальным устремлениям учащихся. Кружковые занятия дают преподавателю возможность проводить разнообразные занятия, развивающие способности детей в той или иной области, воспитывающие у ...

Цели образования
Цели образования - один из определяющих компонентов педагогической системы. Они зависят от социального заказа- требований общества к образованию граждан. Однако при построении педагогической системы цели конкретизируются на основе психолого-дидактических знаний. В истории дидактических учений имеет ...