Новое в педагогике » Технические средства в обучении технологии » Методика применения ТСО

Методика применения ТСО

Название

Назначения

Недостатки

Применение

1

Плакаты и макеты, статичные и действующие

Иллюстрация, включение зрения в процесс усвоения

Неэффективность при изучении и взаимосвязи, ограниченность показа

В качестве наглядной иллюстрации при изучении и контроле несложных процессов и явлений

2

Эпидиаскопы, диафильмоскопы, слайдоскопы

Крупное изображение на экране, статичное

Необходимость затемнения неудобство обслуживания, потеря контакта с аудиторией при большом количестве слушателей.

Для демонстрации иллюстраций из книг, журналов схем и т.д.

3

Немой учебный кинофрагмент.

Крупное динамическое изображение на экране.

Необходимость затемнения неудобство обслуживания, потеря контакта с аудиторией при большом количестве слушателей.

Для демонстрации действующих машин и агрегатов в работе.

4

Магнитофонная запись

При частой повторяемости учебной информации

Не « работают» зрительные рецепторы.

В небольших аудиториях.

5

Звуковой фильм, мультимедийные технологии

Крупное динамическое изображение на экране.

Сильно отвлекающее воздействие, длительность, трудность переключения, необходимость обслуживания.

В больших аудиториях показа в действии связей машин.


Смотрите также::

Программы работы школьного библиотекаря с детьми
Говоря о психолого-педагогических основах работы школьного библиотекаря считаем целесообразным уделить внимание программам, на базе которых он мог бы выстроить свою работу с детьми. 1. Программа С. Каплан. При составлении таких программ по мнению С. Каплан (США) необходимо выдерживать следующие тре ...

Школа в Древнем Египте
Первые сведения о школьном обучении древних египтян восходят к 3-му тысячелетию до н. э. Школа и воспитание в Древнем Египте были призваны перевести ребенка, подростка, юношу в мир взрослых. На протяжении тысячелетий в долине Нила сложился определенный психологический тип личности. Идеалом древнего ...

Система работы по устранению речевых нарушений у детей младшего школьного возраста и пути их коррекции в процессе обучения
При прохождении практики мы осуществляли работу коррекции речевых нарушений у детей младшего школьного возраста в процессе обучения. В связи с этим, нами подобран комплекс упражнений направленный на содержательность, логичность, точность, выразительность, произносительность, правильность речи детей ...

Разделы

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.edumask.ru