Новое в педагогике » Технические средства в обучении технологии » Методика применения ТСО

Методика применения ТСО

№	Название	Назначения	Недостатки	Применение
1	Плакаты и макеты, статичные и действующие	Иллюстрация, включение зрения в процесс усвоения	Неэффективность при изучении и взаимосвязи, ограниченность показа	В качестве наглядной иллюстрации при изучении и контроле несложных процессов и явлений
2	Эпидиаскопы, диафильмоскопы, слайдоскопы	Крупное изображение на экране, статичное	Необходимость затемнения неудобство обслуживания, потеря контакта с аудиторией при большом количестве слушателей.	Для демонстрации иллюстраций из книг, журналов схем и т.д.
3	Немой учебный кинофрагмент.	Крупное динамическое изображение на экране.	Необходимость затемнения неудобство обслуживания, потеря контакта с аудиторией при большом количестве слушателей.	Для демонстрации действующих машин и агрегатов в работе.
4	Магнитофонная запись	При частой повторяемости учебной информации	Не « работают» зрительные рецепторы.	В небольших аудиториях.
5	Звуковой фильм, мультимедийные технологии	Крупное динамическое изображение на экране.	Сильно отвлекающее воздействие, длительность, трудность переключения, необходимость обслуживания.	В больших аудиториях показа в действии связей машин.

Смотрите также::

Этапы развития коллектива
Процесс развития классного коллектива является противоречивым и нелинейным. Это связано с тем, что детский коллектив, развивался как психологическая общность, содержащая в себе зоны нестабильности и саморазвития, которые возникают, прежде всего, в сфере отношений. Они-то и становятся источниками ли ...

Методика исследования уровня состояния навыка правильного чтения учащихся 2 класса с общим недоразвитием речи 3 уровня
Разработкой методов обследования нарушений чтения занимаются многие авторы, такие, как А.Н.Корнев, Р.И. Лалаева, А.В. Ахутина, О.Б. Иншакова, Т.А. Фотекова, И.Н. Садовникова и другие. Таким образом, проанализировав работы, раскрывающие структуру процесса чтения, исследования, посвященные вопросам н ...

Методика обучения математическому моделированию по учебникам Дорофеева Г. В., Петерсон Л. Г. «Математика-5», «Математика-6»
Учебники Г. В. Дорофеева, Л. Г. Петерсон «Математика-5», «Математика-6» входят в часть единого непрерывного курса математики и являются продолжением учебника математики для начальной школы авторов Н. Я. Виленкина и Л. Г. Петерсон. Этот курс разрабатывается в настоящее время с позиции развивающего о ...

Методика применения ТСО

Разделы